Il nostro approccio educativo é finalizzato a porre il bambino al centro del suo agire, a metterlo in condizioni di imparare a fare da solo incoraggiandolo a sperimentarsi in contesti diversi e con linguaggi differenti.

L’ambiente in cui il bambino vive a scuola é considerato un “terzo educatore”; ogni spazio interno ed esterno é preparato da noi insegnanti in modo da interagire e modificarsi in relazione ai progetti e all’esperienza di apprendimento. Mosso dai propri interessi, dalla sua curiosità e dalle proposte suggerite dall’insegnante, il bambino diventa sempre più autonomo e libero di sperimentare tutte le possibilità che l’ambiente gli offre.

Crediamo che la natura sia un’ottima insegnante.

I materiali naturali offerti dal nostro parco rappresentano una modalità diversa di apprendere e osservare la natura nei suoi cambiamenti offrendo al bambino un punto di vista reale, concreto e autentico.

I laboratori

Ad affiancare la nostra proposta didattica abbiamo vari laboratori: psicomotricità, logopedia e ludoteca musicale sono attività condotte da specialisti con cui abbiamo un rapporto collaborativo consolidato ed ormai pluriennale. si tratta di proposte laboratoriali studiate per tutte le fasce di età e mirano al potenziamento delle competenze  e allo screening preventivo. 

Il laboratorio di inglese é rivolto ai bambini di quattro e cinque anni; attraverso il gioco, la lettura di albi illustrati e il teatro, questo laboratorio ha come obiettivo quello di esporre i bambini a un linguaggio differente dal loro abituale aprendo la loro mente a culture differenti.

A partire dall'a.s. 2025/2026, abbiamo inoltre avviato l'atelier di pittura ispirato al Coslieu di Arno Stern, il laboratorio di vita pratica basato sull'approccio al metodo montessoriano e una sperimentazione di bilinguismo (italiano e inglese); queste  attività vengono gestite da docenti interne specializzate.